Este blog servirá como sugerencia para hacer actividades mientras dure este periodo que nos ha tocado vivir.
e.mail:terceroprimaria2020santaana@gmail.com
-Lectura diaria: 30 minutos. (Podéis elegir la
lectura que os parezca más entretenida, ya sea libros, revistas, comics,
internet...)
Podemos utilizar los libros de la biblioteca de aula
de 3º.
-Escritura. Esta semana vamos a elaborar un anuncio
publicitario sobre un bolígrafo que pinta diez colores distintos. Indica las
diferentes partes que lo componen, utilidades, dónde se puede comprar…
-Cuaderno de ortografía. Esta semana hacemos una hoja cada día. (Ya nos debe quedar muy poco para
acabar, si es que no lo hemos hecho ya).
-Lectura “Una extraña nube”.
Leemos la lectura de la página 199 varias veces. A continuación
respondemos a las preguntas de los ejercicios 1, 2, 3, 4 y 5 de la página 202.
-Conoce la lengua. Hacemos los ejercicios 1-7 de la página
204. Para hacer el ejercicio 6, os pongo directamente las palabras: convoy,
aptitud y fugaz.
-Actividades online autocorregibles. Os voy a poner varias actividades relacionadas
con lo que hemos visto. Son ejercicios que hacéis online y una vez terminadas
tenéis que pulsar “terminado”, entonces aparecerá una ventana que pone
“comprobar mis respuestas” y “enviar respuestas al profesor”. Elegiremos la
primera de ellas “comprobar mis respuestas” para así poder ver los aciertos y
errores que hemos tenido y ver vuestra nota.
Para 3ºB. Esta semana volveremos a conectarnos
como la semana pasada y hacer una videoconferencia toda la clase el jueves 28 a
las 18:00 (esta vez la haremos por la tarde). Hacemos como la semana pasada y
os paso el acceso 5 minutos antes de la hora.
¡RECORDAD! En la página http://edelvivesdigital.com
tenéis actividades complementarias a las de libro que podéis hacer online con
el código que os mandé a cada uno.
MATEMÁTICAS
3ºA 3ºB
CIENCIAS SOCIALES
·Continuamos con el tema 6. Las
sociedades cambian II.
·Acordaros que este tema es una pequeña introducción a la historia. Para
ello vamos a repasar lo aprendido:
1.¿Qué es la historia?
2.¿Cómo conocemos y
estudiamos la historia?
3.Las Edades de la
Historia.
La Prehistoria
La Edad Antigua
Está semana vamos a continuar
con:
LA EDAD MEDIA (Algunos hechos
importantes de la Edad Media)
·Hacemos las preguntas de la 1, 2, 3 y 5 de final del tema en nuestro
cuaderno.
·Podemos ver estos vídeos que nos introducen en la Edad Media.
·Para finalizar, podemos hacer la siguiente
actividad online sobre el tema de la historia.
INGLÉS
-Continuar trabajando con el tema que estamos en
el activity book y repasar los anteriores.
·Copiamos el esquema de inicio de tema en el cuaderno como hacemos
habitualmente en clase (Os lo dejo).
·Subrayamos de amarillo en el libro según
la hoja que os adjunto. Los Puntos 1 y 2 del nuevo tema.
o1. What is a machine? (¿Qué es una máquina?)
o2. How does a machine work? (¿Cómo funciona una máquina?)
Después lo copiamos todo en el cuaderno.
·Vemos los vídeos relacionados con el tema.
·Como actividades vamos a hacer 1, 2 y 3
del final del tema en el cuaderno.
Hacemos las siguientes actividades interactivas autocorregibles sobre el
tema que estamos viendo, cuando terminéis la ficha pulsáis a, terminado y
tenéis 2 opciones: comprobar mis respuestas o enviar al profesor, hacemos la
primera para ver los aciertos y fallos que hemos tenido, después me las podéis
ir enviando. (Hay fichas en inglés y español).
Vamos a trabajar con el compás (si no tenemos
compás podemos utilizar una tapa o tapón redondo de alguna botella, bote…) Hay
que hacer un modelo parecido a como os dejo en el DIBUJO y después colorearlo.
El dibujo puede ser cualquiera que os inventéis sea o no parecido, pero
utilizando círculos. No olvidéis colorearlo al final con ceras duras o lápices
de colores. Paciencia y sin ponernos nerviosos.
EDUCACIÓN FÍSICA
Os recuerdo que es un plan para
toda la semana y vamos a ir haciendo un poco cada día sin agobiarnos y sin ser
perezosos. Importante trabajar todos los días que se puedan a la misma hora.
También haremos nuestro recreo para comernos nuestro tentempié.
A final de semana pondré las soluciones para que podáis corregir vosotros
mismos.
Todas las dudas y los materiales que mandéis para corregir, los podéis
mandar por Delphos Papas o mejor al correo electrónico: terceroprimaria2020santaana@gmail.com
·Actividades
1,2 y 3 de la página 59 (lo hacemos en el mismo libro).
Hacemos
las siguientes actividades interactivas autocorregibles sobre el tema que hemos
visto, cuando terminéis la ficha pulsáis a, terminado y tenéis 2 opciones:
comprobar mis respuestas o enviar al profesor, hacemos la primera para ver los
aciertos y fallos que hemos tenido, después me las podéis ir enviando. (Hay
fichas en inglés y español).
Esta semana vamos a acabar
el coche, furgoneta, tractor…que no lo pudisteis terminar. Después vamos a
trabajar con el compás (si no tenemos compás podemos utilizar una tapa o tapón
redondo de alguna botella, bote…Hay que hacer un modelo parecido a como os dejo
en el modelo y después colorearlo. El dibujo puede ser cualquiera que os
inventéis sea o no parecido, pero utilizando círculos. No olvidéis colorearlo
al final con ceras duras o lápices de colores. Paciencia y sin ponernos nerviosos.
Estimadas familias. A continuación os dejo las soluciones a las distintas actividades de esta semana para que los alumnos y alumnas las corrijan como siempre con bolígrafo rojo. El lunes 25 de mayo se pondrán las tareas para toda la semana, pero recordad que primero tenéis que corregir las actividades de la semana anterior. LENGUA 3º (SOLUCIONES)
Estimadas familias. A continuación podéis acceder a la solución de las actividades para corregir en vuestros cuadernos de SCIENCE 4º DEL TEMA 6 de la semana 18 al 22 de mayo 2020. Cuando hayáis corregido con bolígrafo rojo los fallos, os ponéis "very good", "good" o "OK" según corresponda, me lo enviáis para supervisarlo. Este lunes sobre las 9:00 pondré la tarea para toda la semana. Lo primero que tenéis que hacer es corregir estas actividades y luego hacer lo siguiente.
Como os comenté a principio de semana en la planificación de actividades, introduje una videoconferencia con la clase para el jueves 21 de mayo a las 11:00.
La herramienta que vamos a utilizar es ZOOM, porque aquí permite tener hasta 100 interlocutores a la vez de forma gratuita. Para ello los que lo vayáis a utilizar con el ordenador, os metéis directamente en la página www.zoom.us y en la pestaña que pone entrar a una reunión, solamente tenéis que poner el ID de la reunión y contraseña de la misma que yo os haré llegar como anfitrión 5 minutos antes de la videoconferencia. Si vais a utilizar el móvil, os tendréis que bajar la aplicación y proceder igual con ID de la reunión y contraseña.
Al ser la primera reunión que voy a tener con ellos después de todo esto, me gustaría que cada uno de los alumnos/as me contara que tal le ha ido estas semanas, por ello que tengan algo preparado para hablar para cuando les toque, manteniendo un orden.
Si tenéis alguna duda, podéis contactar para aclararlo.
-Lectura diaria: 30 minutos. (Podéis elegir la
lectura que os parezca más entretenida, ya sea libros, revistas, comics,
internet...)
Podemos utilizar los libros de la biblioteca de aula
de 3º.
- La novela. (Página
194). Hacemos los ejercicios 1,2 y 3. Leemos el cuadro azul y lo copiamos en el
cuaderno.
-¡Atención, preguntas! (Página 196) Hacemos del ejercicio 1 al
ejercicio 10 en el cuaderno, después de haber leído la lectura varias veces.
-Cuaderno de ortografía. Esta semana hacemos una hoja cada día.
-Actividades online autocorregibles. Os voy a poner varias actividades relacionadas
con lo que hemos visto en el tema. Son ejercicios que hacéis online y una vez
terminadas tenéis que pulsar “terminado”, entonces aparecerá una ventana que
pone “comprobar mis respuestas” y “enviar respuestas al profesor”. Elegiremos
la primera de ellas “comprobar mis respuestas” para así poder ver los aciertos
y errores que hemos tenido y ver vuestra nota.
Para 3ºB. Esta semana me gustaría retomar la
asamblea que hacíamos los lunes a primera hora en clase. Para ello estoy
preparando una videoconferencia para que los alumnos y alumnas cuente sus
vivencias y todos los que puedan conectarse hacer esta videoconferencia el
jueves a las 11:00. Ya os iré dando más detalles durante esta semana. En
principio lo haríamos con la aplicación ZOOM que permite una multiconferencia
sin límite de asistentes.
¡RECORDAD! En la página http://edelvivesdigital.com
tenéis actividades complementarias a las de libro que podéis hacer online con
el código que os mandé a cada uno.
MATEMÁTICAS
3º A
3º B
CIENCIAS SOCIALES
·Continuamos
con el tema 6. Las sociedades cambian I.
·Acordaros
que este tema es una pequeña introducción a la historia. Para ello vamos a repasar
lo de la semana pasada:
1.¿Qué es la historia?
2.¿Cómo conocemos y estudiamos la historia?
3.Las Edades de la Historia.
La Prehistoria
La Historia
(La Edad Antigua, La Edad Media, La Edad Moderna y La Edad Contemporánea)
Está semana vamos a
continuar con:
LA PREHISTORIA
LA EDAD ANTIGUA
·Hacemos
las preguntas de la 6, 7, 10, 11, 12 Y 13 de final del tema en nuestro
cuaderno.
·Podemos
ver estos vídeos que nos introducen en la historia.
·Para finalizar, podemos hacer las siguientes
actividades online sobre el tema de la historia.
·Subrayamos
con color amarillo todo el punto 5 CONSERVING ENERGY.
·Copiamos
todo lo subrayado en el cuaderno.
·Para
acabar, hacemos las actividades 10, 11 y 12 de final del tema en el cuaderno.
Os recuerdo que los temas están en el blog tanto en español como en inglés por
si tenemos dudas.
·Os
dejo algunas actividades online para que podamos repasar el tema de la energía.
Esta
semana vamos a hacer una línea del tiempo que hemos estudiado en sociales, para
complementarlo. Lo hacéis en el cuaderno o en un folio que pegaréis en el cuaderno.
Para ello os dejo una ficha de la que podéis fijaros para hacerlo.
Si
os da tiempo esta semana, también os invitó a que hagáis un coche, furgoneta,
tractor… cualquier vehículo con materiales reciclados según os explico a
continuación:
Para ello nos hará falta un cartón de leche vacío,
tapones de botellas que harán como ruedas y dos palos redondos o pajitas que
harán como ejes. Os adjunto un modelo de cómo lo podéis hacer, pero recordad
que cada uno tiene que emplear su imaginación y lo puede tunear como considere.
EDUCACIÓN FÍSICA
Trabajar según las pautas del profesor correspondiente.
Os recuerdo que es un
plan para toda la semana y vamos a ir haciendo un poco cada día sin agobiarnos
y sin ser perezosos. Importante trabajar todos los días que se puedan a la
misma hora. También haremos nuestro recreo para comernos nuestro tentempié.
A final de semana pondré las soluciones para que podáis corregir
vosotros mismos.
Todas las dudas y los materiales que mandéis para corregir, los
podéis mandar por Delphos Papas o mejor al correo electrónico: terceroprimaria2020santaana@gmail.com